在活动现场，有网友提出孩子会偷偷拿家里的钱出去买东西，对这个问题很头疼，关于孩子偷钱的行为，是一个比较让父母头疼的问题，不知道如何教育孩子才有效，几乎每次专家在线都会有网友提出。

      网友发贴子表示：
    我的孩子最近总是和我要钱，弄的我很是头疼。一开始时，我是偶然间发现，孩子在偷偷的拿钱在学校的门口买东西吃，我和他谈过，告诉他这是不好的，我不喜欢他这样。我一直忍着直到有一次我气的哭起来。

     我并不想怎么样，只是对他的心理想法不太明白，为什么他不会认为那是不好的行为，我告诉他，这是偷，不好。可他却说我不是好孩子，可以这样做。

     我试着改变方式，和他约定每周给他一定的零花钱，可收效甚微。 我应该怎么和他交流呢？

    李燕平教授的回复：我在一次上课的时候，问大学生，你们有谁小时候没有从妈妈的兜里面拿过钱？我当时的调查里面，在大学生里面或多或少都从家里面拿过一点点钱，然后买糖等等。我们从心理学上，当这个孩子的行为是品行的时候，这个孩子就到了青春期了。在这之前，我们都认为这个行为是由很多环境因素造成的，还不是一个固定的行为。
   
   
    主持人：是偶然的，是环境提供了一定的条件。
   
    李燕平：有的小孩没有偷的概念，家里面的钱怎么是偷呢。家长会经常说“宝贝，爸妈挣钱都是给你的。”所以孩子觉得这个是自己的钱，因为家长和他说了，所以我拿这些东西是没有问题的。所以，孩子小的时候有这个想法是正常的，你要和他说，如果你需要钱要和妈妈说，你没有把他定义为偷。
    妈妈说他是偷，他说自己不是好孩子，所以他可以偷。这样妈妈就没有办法了。其实，在这个时候先不要给孩子一个偷的概念。他也谈到了，他不明白那为什么是不好的行为？这个家长应该更多关心，这个孩子为什么要偷偷拿钱买东西，是自己很馋，还是因为小食品里面有附赠的玩具。吃的东西不重要，但是玩具很重要。也有可能，他买这个东西不是自己吃，他需要和同学去吃。他认为这个是把同学吸引到身边的一个方法，家长是更多关注这些，他背后的原因是什么。
   
    主持人：一定要了解孩子的现状。
   
    李燕平：这样，你会发现孩子在学校的现状是怎样的。如果你不知道他的需要是什么，你就纠正他的行为，收效是很小的。
   
       主持人：你不要总是拿好孩子、坏孩子来定义。
   
    李燕平：你只是给他钱是解决不了问题的，你不知道他要钱的目的是什么。而且你给他零花钱是不是鼓励了他一些不好的习惯。他的目的可能不一定是要零花钱，这个效果不是很好。
   
      主持人：孩子拿东西的时候，你要深入和孩子聊。不同的心理有不同的原因，包括很兴奋，因为拿到同学一些好玩的东西。
   
    李燕平：如果他没有被发现，就觉得很刺激。这样的孩子是在生活当中觉得没有意思，他就用这种方法来刺激成就感。如果孩子真的感觉到兴奋的话，需要在生活当中给他培养一些有成就感的行为，让他建立一种健康的成就感。
    而且，有的时候孩子会偷偷拿公家的东西，通常这种情况，第一次发现的时候就需要有一些处理。当然，这个处理不是告诉这个孩子，你不要说是偷。因为有的孩子拿的时候，是因为太好奇了，是一种单纯的想法。你需要告诉他，你可以这么说“这个东西不是你自己的，你怎么拿回来了呢？你要把这个东西放回去，如果大家看不到这个东西，会很着急的。”给孩子保全面子，事后再和孩子说，这样的做法有什么不妥当。
       比如，你的东西别人特别喜欢，拿走了不告诉你，你会是什么感觉？这样孩子就会理解对方的感受。因为小孩也是有面子的。如果这个孩子把面子丢掉了，就真的是破罐子破摔了。